Los negros no están esperando que el gobernador de Florida, Ron DeSantis, o el Faculty Board se encarguen y nos desembolsen la historia negra.
A pesar de lo despreciable y dañino que fue el reciente rechazo del gobernador de Florida al curso piloto de Estudios Afroamericanos de Colocación Avanzada (AP), DeSantis no es llegar a decidir cuándo y cómo aprendemos la historia negra.
Y por más bienvenido (y atrasado) que el Faculty Board finalmente esté creando un curso de Estudios Afroamericanos AP, tampoco pueden decirnos qué voces negras importan.
Sin duda, estas decisiones sobre quién y qué se enseña en las aulas de los Estados Unidos tienen implicaciones muy reales para los estudiantes, y aquellos que buscan encubrir la historia de los negros deben seguir enfrentándose a una intensa presión y protesta.
Pero los líderes blancos han tratado de restringir nuestra educación durante siglos. El libro de jugadas de DeSantis es plagiado.
El miedo a la revuelta y al poder de los negros llevó a casi todos los estados esclavistas a aprobar leyes contra la enseñanza de la lectura y la escritura a los negros esclavizados. Ahora, en un sistema de escuelas públicas en el que casi 80 por ciento de profesores y más del 90 por ciento de los superintendentes son blancos, los formuladores de políticas están encontrando nuevas formas de subyugar a la juventud negra. Legislaturas predominantemente blancas en al menos 35 estados en 2021 comenzaron a aplicar políticas o leyes eso restringiría la enseñanza sobre la raza y el racismo.
Recordemos, colegios y universidades solamente accedió a aceptar el créditos para un curso AP centrado en la historia afroamericana después de que el mundo viera el brutal asesinato de George Floyd a manos de la policía.
Es agotador y exasperante, pero las familias negras saben que el sistema escolar no fue realmente diseñado para nuestros estudiantes.
Y la comunidad negra siempre ha encontrado formas de brindar la educación que merecen nuestros hijos.
Los negros se enseñaron unos a otros clandestinamente a fines de los años 1700 y 1800 para eludir las leyes contra la alfabetización que buscaban mantenernos subordinados.
configuramos Escuelas de la libertad e iniciativas educativas como la Escuela Comunitaria de Oakland del Partido Pantera Negra en las décadas de 1960 y 1970.
Hoy, estamos haciendo nuevos esfuerzos para enseñar nuestra historia, como los de Reconstrucción, una plataforma en línea que ofrece clases en vivo enfocadas en la «educación negra sin disculpas», y por organizaciones que incluyen el Centro para el Desarrollo de Educadores Negros y Educación Negra para Nueva Orleans.
En TeenSHARP, la organización de liderazgo y acceso a la universidad que mi esposa y yo cofundamos para servir a los estudiantes negros y latinos en 2009, no esperamos a que los funcionarios escolares crearan las condiciones en las que se celebra y estudia la excelencia negra.
Los construimos nosotros mismos.
No esperamos a que los funcionarios escolares crearan condiciones en las que se celebre y estudie la excelencia negra. Los construimos nosotros mismos.
Durante más de una década, en cualquier sábado, puede encontrar estudiantes de secundaria en nuestro programa tomando clases como Black Feminist Thought; Introducción a los Estudios Africanos; literatura afroamericana; Contextualización de las experiencias de los inmigrantes estadounidenses; Raza, medios y memoria colectiva en la historia estadounidense; y Política del Hip Hop.
Encontrará a nuestros estudiantes leyendo «Las almas de la gente negra», «La próxima vez el fuego», «El nuevo Jim Crow» y «El calor de otros soles».
Los encontrará en conversaciones directas con autores negros como Tre Johnson (autor del próximo “Black Genius”), Ernest Owens (autor de “The Case for Cancel Tradition”) y las becarias del Pulitzer Middle Erica Ayisi, Melissa Noel e Irene Vázquez. .
El impacto es tan transformador como algunos miedos.
Los estudiantes de secundaria de TeenSHARP lideraron la iniciativa para crear una coalición estatal de estudiantes negros, la Coalición de Estudiantes Negros de Delaware, que ayudó a obtener una ley aprobada en Delaware exigir que las escuelas enseñen historia negra. Un grupo de nuestros estudiantes co-creó un currículo de justicia social que ahora se enseña en algunas escuelas de Delaware.
Nuestros estudiantes se han abierto camino en espacios de élite como Yale (al que asistieron DeSantis y el CEO de Faculty Board, David Coleman), la Universidad de Howard, la Universidad de Pensilvania y muchas otras universidades importantes. Entran en la universidad y en su vida profesional arraigados en su rica historia y envalentonados por el legado de resistencia y peso intelectual de sus antepasados.
Demasiados estudiantes carecen de un plan de estudios inclusivo y afirmativo en sus escuelas. Podemos y nos aseguraremos de que tengan todo el acceso a Kimberlé W. Crenshaw, Roderick Ferguson, Ta-Nehisi Coates, bell hooks y cualquier otro erudito negro que deseen.
El poder es nuestro.
Cualquiera que busque censurar o restringir ese acceso está en el lado equivocado de la historia.
Atnre Alleyne es cofundador y director ejecutivo de TeenSHARP, una organización que prepara a los estudiantes de coloration para las mejores universidades y el liderazgo. También es el fundador de The Proximity Challenge, una firma de diversidad e inclusión que ayuda a las organizaciones a construir conexiones más profundas y auténticas con comunidades marginadas.
esta historia sobre Estudios afroamericanos AP fue producido por El Informe Hechinger, una organización de noticias independiente sin fines de lucro centrada en la desigualdad y la innovación en la educación. Matricularse en Boletín de Hechinger.
