Como parte de la serie de charlas informales de Utilized HE, los panelistas hablaron sobre cómo las universidades necesitaban colaborar más en el avance de los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU.
“El desarrollo sostenible solo puede tener efecto si todos lo aceptan”, dijo Abhi Veerakumarasivam, rector de Universidad Sunway en Malasia.
“Así que estamos pensando en varias formas de asegurarnos de que todos tengan la capacidad y entiendan lo que pueden hacer a su propio nivel particular person y tratar de respetar eso a nivel de la sociedad”.
los del consejo británico El representante en el panel, Kevin van Cauter, dijo que para tener éxito en la promoción tanto de las asociaciones como de los ODS, cada engranaje debe encajar.
“El valor de las alianzas internacionales, las alianzas de investigación y enseñanza puede ser bastante significativo en ambos países en relación con la contribución a los ODS, porque las alianzas internacionales pueden hacer mucho para mejorar la calidad de la educación superior, la enseñanza y el aprendizaje. Pueden aumentar la oferta de educación superior.
“Pueden mejorar la especialización, mejorar la capacidad de investigación. Fundamentalmente, pueden mejorar la empleabilidad de los graduados en relación directa con los ODS en torno a este trabajo y pueden construir comunidades sostenibles”, explicó van Cauter.
Helen Carner, quien dirige las asociaciones internacionales en el Universidad de Liverpoolcompartió sus propias experiencias sobre la necesidad de un desarrollo sostenible a través del acuerdo de la institución con universidades en Malawi.
“El núcleo de esa asociación son las semillas de la investigación de vanguardia centrada en los problemas de salud dentro de la región, la provisión de entornos de capacitación basados en la investigación para hospitales, laboratorios y la comunidad de científicos”, dijo Carner.
Continuó diciendo que estas asociaciones promueven fuerzas de trabajo sostenibles y buscan una mejor investigación sobre diversas enfermedades médicas utilizando la presencia física de la Facultad de Medicina de Malawi.
“Se trata de cómo nuestros estudiantes salen de nuestra universidad”
“Las universidades tienen un papel clave que desempeñar aquí como productores de conocimiento para involucrar al público en el desarrollo de políticas, el discurso público más amplio en el país de origen y también donde se genera la investigación. Entonces, todo lo que podemos hacer es asegurarnos de que se aplique a nuestro valor”, agregó Carner.
Veerakumarasivam planteó que, si bien las universidades aún tienen ese papel clave como «productores de conocimiento», no se trata simplemente de aquellas en investigación y administración de asociaciones.
“Sabemos que, en última instancia, como universidad, también se trata de nuestras prácticas. Se trata de cómo nuestros estudiantes dejan nuestra universidad y realmente van y practican esta filosofía de desarrollo sostenible dondequiera que vayan. Y ese es realmente el poder de las instituciones educativas”, comentó Veerakumarasivam.
