Christopher Slayton pasó dos meses explorando agujeros negros, identificando los colores de los anillos de Saturno y observando su planeta natal desde el espacio exterior.
El Sr. Slayton, de 18 años, no tuvo que dejar su escritorio para hacerlo. Se propuso construir todo el universo observable, bloque por bloque, en Minecraft, un videojuego donde los usuarios construyen y exploran mundos.
Al ultimate, sintió como si hubiera viajado a todos los rincones del universo.
“Todo el mundo se asusta con el poder y la expansión del universo, que en realidad nunca entendí tanto”, dijo. Pero después de trabajar durante un mes y 15 días para construirlo y dos semanas adicionales para crear un video de YouTube que lo presentara, “me di cuenta aún más de lo hermoso que es”.
El Sr. Slayton, conocido como ChrisDaCow en sus cuentas de YouTube, Reddit, Twitter, Instagram y TikTok centradas en Minecraft, ha estado jugando durante casi una década y no es usuario de ningún otro juego, dijo. Comenzó a publicar movies de sus «construcciones», que son paisajes que crea dentro del juego, en YouTube en 2019. Este canal se ha convertido en su principal prioridad desde que se graduó de la escuela secundaria esta primavera.
La universidad puede estar en su radar, pero aún no es el momento, dijo Slayton. Pronto empezará a trabajar como salvavidas, mientras continúa aumentando su contenido de YouTube para llegar a más seguidores.
Con casi 25 000 suscriptores en YouTube, Slayton dijo que la respuesta a este video lo motivó a seguir persiguiendo concepts ambiciosas.
Su intención es hacer que los movies sean más interesantes que solo narraciones combinadas con movies de un jugador que usa la interfaz, dijo. Slayton, que vive en San Diego con su madre, su padrastro y su hermano, dijo que su objetivo es contar historias a través de Minecraft.
Para el video sobre la búsqueda de la construcción del universo, comenzó saltando en paracaídas para ver el planeta desde una perspectiva diferente antes de trabajar para crear su versión del universo. “La única forma de apreciar verdaderamente la belleza de nuestro planeta es saltando de un avión”, dijo en el video.
Consultó fotos de cada detalle del universo de Minecraft y volvió a aprender conceptos matemáticos para construir su creación a escala, asegurándose de que los ángulos y las proporciones fueran lo más precisos posible. En su primer intento de hacer África, el resultado fue demasiado pequeño, por ejemplo.
El Sr. Slayton tiene a mano un cuaderno y un cuaderno de bocetos para organizar sus movies, anotar concepts y tomar notas sobre el tema que está estudiando. En los movies demuestra sus dotes artísticas en una pizarra, como cuando habla de los anillos de los planetas mientras explica el concepto que creó en Minecraft.
“Es realmente satisfactorio poder volar a través de algunas galaxias o mirar un agujero negro, no solo a través de la película Interstellar o algo así”, dijo.
Que él sepa, el Sr. Slayton no es el primero en intentar crear el universo en Minecraft, pero dijo que hizo un esfuerzo por ser preciso y meticuloso. La página de Twitter de Xbox en el Reino Unido elogió el trabajo del Sr. Slayton, y los usuarios de varias plataformas de redes sociales publicaron comentarios para expresar que estaban asombrados.
“Quiero contar una historia realmente entretenida, a diferencia de cómo lo ha hecho cualquier otra persona en la comunidad de Minecraft o simplemente en la comunidad de jugadores”, dijo el Sr. Slayton. “Quiero subir un poco los estándares”.
La última construcción del Sr. Slayton fue una interpretación de «La noche estrellada» de Vincent van Gogh. Dijo que esperaba explorar temas como la cuarta dimensión, el multiverso y el metaverso en futuras compilaciones y movies.
Minecraft, que se lanzó inicialmente en 2009, con una versión más completa en 2011, es más que un pasatiempo para muchos; para B. Reeja Jayan, profesora asociada de ingeniería mecánica, es la forma en que enseña una clase de ciencia de los materiales en la Universidad Carnegie Mellon.
Desde 2017, los estudiantes del profesor Jayan han usado Minecraft para conectar su aprendizaje de ingeniería con los conceptos que les interesan. Un estudiante creó un mundo acuático, donde el agua tenía una propiedad diferente a la que tiene en la vida actual, y podía controlar lo que flotaba y se hundía.
“Esto le está dando a cada persona la capacidad de aprender, visualizar”, dijo. “Y siento que incluso aprenden. Para muchas personas o para un amplio espectro de estudiantes, es un desafío aprender sobre el universo, aprender sobre nuevos avances”.
Dijo que es más fácil entender conceptos tridimensionales en Minecraft que leyendo capítulos de libros de texto.
“En mi opinión, aprender debe ser divertido”, dijo. “Y una de las ventajas de usar un juego como Minecraft es que es muy versatile. Es muy fácil para un niño pequeño aprender a jugar el juego, pero al mismo tiempo se ha adaptado para enseñar conceptos científicos avanzados”.
Explorar y aprender conceptos a través de Minecraft puede verse como un cambio generacional, dijo Ken Thompson, profesor asistente de diseño de juegos digitales en la Universidad de Connecticut.
Sobre dos tercios de los estadounidenses jugar videojuegos, según un informe de la industria de 2022. El profesor Thompson dijo que los jóvenes, como el Sr. Slayton, podrían aplicar la resolución de problemas y el pensamiento crítico al abordar proyectos como la creación del universo.
«Hay aplicaciones muy serias», dijo, y agregó, «luego también está este maravilloso lado científico en el que estamos experimentando con sistemas que de otro modo serían muy difíciles de conceptualizar».
En 2022, algunos estudiantes de su la universidad realizó una ceremonia de graduación en Minecraft, organizado por el membership de juego, después de que el evento presencial fuera cancelado a causa de la pandemia de coronavirus. Crearon el campus y los avatares que representan a los estudiantes e incluso a los profesores para organizar la reunión digital.
Para el Sr. Slayton, hubo algo de alivio después de terminar el universo de Minecraft: dijo que no había dormido lo suficiente durante esos dos meses, se sintió abrumado mientras terminaba el video y terminó con un resfriado durante un período estresante.
Espera trasladar la producción de su habitación a un estudio pronto para continuar creando sus construcciones.
A pesar de la respuesta, el Sr. Slayton dijo que no estará contento hasta que gane un seguimiento más permanente en YouTube. “Estoy un poco inquieto hasta que puedo hacer eso de manera consistente”.
